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Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom

A Self-Determination Theory Perspective

Livre relié | Anglais | Psychology of Language Learning and Teaching | n° 16
241,95 €
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Description

Through the application of self-determination theory (SDT) to research and practice, this book deepens our understanding of how autonomous language learning can be supported and understood within environments outside of the classroom. Theoretical, empirical and practice-focused chapters examine autonomy support in a range of contexts and settings, dealing with learning environments and open spaces, communities and relationships, and advising and self-access language learning. They reveal what occurs beyond the classroom, how socializing agents support autonomous motivation and wellness, and how SDT can enhance our understanding of supporting language learner autonomy. It will be of interest to language teachers, university lecturers and learning advisors who are providing support outside the classroom, as well as to graduate students and researchers who are working in the fields of applied linguistics and TESOL.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
280
Langue:
Anglais
Collection :
Tome:
n° 16

Caractéristiques

EAN:
9781788929042
Date de parution :
04-04-22
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
156 mm x 234 mm
Poids :
566 g

Les avis