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Description
Par une relecture attentive des oeuvres majeures de
Célestin Freinet et à partir de grandes thématiques :
école populaire, pédagogie populaire, liberté, expérience,
apprentissages, texte libre..., l'ouvrage présente une des
rares approches théoriques globales de la pédagogie Freinet.
Il tente de montrer en quoi elle constitue bien une théorie
pédagogique et quels en sont les principes et les modes
d'organisation discursive. En cela il constitue une contribution
majeure aux recherches épistémologiques actuelles en
philosophie de l'éducation.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 133
- Langue:
- Français
Caractéristiques
- EAN:
- 9782841332434
- Date de parution :
- 16-06-05
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 140 mm x 220 mm
- Poids :
- 219 g
