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Diagnostische Grammatiktests
Planung, Konstruktion Und Anwendung Einer Testbatterie Zur Diagnose Sprachlicher Defizite Bei Heterogenen Schuelerpopulationen, Am Beispiel Der Einstufungsdiagnose Fuer Die Jahrgangsstufe 11.1
42,95 €
+ 85 points
Description
Braucht die Schule objektivierte Tests? Die Leistungstests der 70er Jahre sind durch die Oberstufenreform und die veränderten curricularen Voraussetzungen größtenteils überholt. Andererseits treten Tests als Mittel der Lernförderung durch Sprachstandsdiagnose zunehmend in den Vordergrund. Die Arbeit stellt die Entwicklung eines lernzielbezogenen Grammatiktests vor, der auf den Vorgaben der Richtlinien für die Sekundarstufe 1 beruht. Vor diesem Hintergrund werden die Schwierigkeiten der Integration von Haupt- und Realschülern, die mit qualifiziertem Abschluß in die gymnasiale Oberstufe wechseln, dargestellt. Allein in Nordrhein-Westfalen sind dies jedes Jahr mehr als 8000 Schüler. In der vorliegenden Schrift werden erstmals die unterschiedlichen Voraussetzungen empirisch evaluiert und die Möglichkeiten zur Lernförderung auf der Basis einer Diagnose aufgezeigt.
Spécifications
Parties prenantes
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 230
- Langue:
- Allemand
- Collection :
- Tome:
- n° 11
Caractéristiques
- EAN:
- 9783631426746
- Date de parution :
- 01-07-90
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 148 mm x 210 mm
- Poids :
- 299 g
