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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner

Margery Osborne
Livre relié | Anglais | Critical Education Practice | n° 18
17,95 €
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Description

Osborne examines the way relationships between subject matter, teacher, and children are constructed in the context of teaching science in the lower elementary grades. This is a study of how relationships evolve, how they are initiated, and how they change over time as the components interact and effect one another.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Margery Osborne
Editeur:
Routledge

Contenu

Nombre de pages :
264
Langue:
Anglais
Collection :
Critical Education Practice
Tome:
n° 18

Caractéristiques

EAN:
9780815325697
Date de parution :
01-04-99
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
148 mm x 225 mm
Poids :
421 g

Les avis