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Description

Gesundheitsthemen gewinnen im Jugendalter an Bedeutung: Physische und psychische Veranderungen stellen sich ein, erste Erfahrungen mit Suchtmitteln werden gemacht. Jugendliche sind jedoch nicht leicht mit gesundheitsfordernden oder praventiven Botschaften zu erreichen. Es stellt sich daher die Frage nach geeigneten Kommunikationsstrategien. In den USA werden bereits seit vielen Jahren unter dem Stichwort "Entertainment Education" Gesundheitsthemen in fiktionale Unterhaltungsformate (z.B. Serien, Spielfilme etc.) integriert. Ob Jugendliche Gesundheitsthemen im Kontext von Unterhaltungsangeboten uberhaupt wahrnehmen und wie sie diese bewerten, untersucht die Autorin im Rahmen einer qualitativen Rezipientenbefragung. Auf der Basis der Ergebnisse erortert sie, inwieweit die Verbindung von Unterhaltung und padagogischer Intention im Sinne von "Entertainment Education" eine geeignete Moglichkeit darstellt, Jugendliche mit gesundheitsfordernden Botschaften zu erreichen.