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Gray - Underserved Populations in Science Education
Enhancement Through Learning Community Participation
Jennifer Gray
Livre broché | Anglais
77,95 €
+ 155 points
Description
Underserved Populations in Science Education: Enhancement Through Learning Community Participation A positive relationship between college anatomy students' achievement and academic language proficiency in the context of a learning community was studied. For many students the barrier to learning science is language. It was determined that a relationship exists between low academic language proficiency and lack of success among students, in particular failure among at-risk minority and language- minority students. The study involved students of Anatomy classes at a community college in Central California having a high percentage of culturally and linguistically diverse students. Students from each semester participated in the academic language proficiency and science achievement studies. A number of students enrolled in a Learning Community (LC) that included instruction in academic language in the context of the anatomy course content. Other students also participated in Peer-led Support (PLS) sessions. Several participated in a textbook use study and in a Cooperative-Learning (CL) study.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 236
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9783843393249
- Date de parution :
- 26-04-11
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 349 g
