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Learning Schools, Learning Systems

Paul Clarke
Livre broché | Anglais | School Development
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Description

This text, using case studies, argues that the sensitivity of prevailing approaches to school improvements are causing reforms to fail to achieve their objectives. It proposes alternative methods of introducing change.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Paul Clarke
Editeur:
Continuum

Contenu

Nombre de pages :
160
Langue:
Anglais
Collection :
School Development

Caractéristiques

EAN:
9780826448002
Date de parution :
01-09-00
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
175 mm x 243 mm
Poids :
312 g

Les avis