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Modellierungskompetenzen Langfristig Und Kumulativ Fördern

Tätigkeitstheoretische Analyse Des Mathematischen Modellierens in Der Sekundarstufe I

Ulrich Böhm
Livre broché | Allemand | Perspektiven Der Mathematikdidaktik
78,95 €
+ 157 points
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Description

​Das mathematische Modellieren sollte auf Grund seiner Verankerung in zahlreichen Rahmen- und Lehrplänen Gegenstand des Mathematikunterrichts sein. Jedoch ist bislang unklar, wie die Entwicklung von Modellierungskompetenzen über mehrere Schuljahre hinweg systematisch gefördert werden kann. In der vorliegenden Arbeit stellt Ulrich Böhm ein Konzept mit drei aufeinander aufbauenden Stufen zur Förderung von Modellierungskompetenzen innerhalb der Sekundarstufe I vor. Grundlage ist eine tätigkeitstheoretische Analyse ausgewählter Modellierungsaufgaben.​

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Ulrich Böhm
Editeur:
Springer Spektrum

Contenu

Nombre de pages :
345
Langue:
Allemand
Collection :
Perspektiven Der Mathematikdidaktik

Caractéristiques

EAN:
9783658018207
Date de parution :
23-03-13
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
148 mm x 210 mm
Poids :
435 g

Les avis