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Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development

Livre broché | Anglais | Cambridge Language Education
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Description

This book explores teachers' understanding of the personal and professional experiences that have informed their language teaching. The intent of the paperback edition is to bring into our professional conversations teachers' "ways of knowing" - that is, teachers' understanding of the experiences that have informed their language teaching. By making teachers' ways of knowing public, open to review, and accessible to others in this profession, this text hopes to validate, in ways afforded to other forms of scholarly work, teachers' own understanding of the activity of language teaching.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
226
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780521013130
Date de parution :
08-07-02
Format:
Livre broché
Format numérique:
Trade paperback (VS)
Dimensions :
155 mm x 231 mm
Poids :
362 g

Les avis