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The Moroccan Soul

French Education, Colonial Ethnology, and Muslim Resistance, 1912-1956

Spencer D Segalla
91,95 €
+ 183 points
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Description

Before French conquest, education played an important role in Moroccan society as a means of cultural reproduction and as a form of cultural capital that defined a person's social position. Primarily religious and legal in character, the Moroccan educational system did not pursue European educational ideals. Following the French conquest of Morocco, however, the French established a network of colonial schools for Moroccan Muslims designed to further the agendas of the conquerors. The Moroccan Soul examines the history of the French education system in colonial Morocco, the development of French conceptions about the "Moroccan Soul," and the effect of these ideas on pedagogy, policy making, and politics. Fueled in large part by French conceptions of "Moroccanness" as a static, natural, and neatly bounded identity, colonial schooling was designed to minimize conflict by promoting the consent of the colonized. This same colonial school system, however, was also a site of interaction between colonial authorities and Moroccan Muslims, and became a locus of changing strategies of Moroccan resistance and contestation, which culminated in the rise of the Moroccan nationalist movement. Spencer D. Segalla reveals how the resistance of the colonized shaped the ideas and policies of the school system and how French ideas and policies shaped the strategies and discourse of anticolonial resistance.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
344
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780803217782
Date de parution :
01-05-09
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
152 mm x 231 mm
Poids :
657 g

Les avis