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What Schools Can Do

Critical Pedagogy and Practice

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Description

This book is organized around three themes: mechanisms of domination and control; pedagogies of possibility; and theory as critique. It links education with an analysis of politics and economics, and takes as central the possibilities of schools as places where social critique and the empowerment of students can take place. The authors have considered the possibilities of student resistance and curriculum transformation, and have deepened their critiques to incorporate recent theoretical analyses influenced by feminist critiques, anti-racist approaches, and postmodernist thought.

In moving from theoretical analysis to "practical" examples of curriculum transformation and classroom practice, What Schools Can Do provides both a foundation for the analysis of schooling and alternatives for teaching practice.

Spécifications

Parties prenantes

Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
293
Langue:
Anglais
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9780791411278
Date de parution :
14-10-92
Format:
Livre relié
Format numérique:
Genaaid
Dimensions :
152 mm x 229 mm
Poids :
571 g

Les avis