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Résultats pour "Theorie und Praxis der Schulpädagogik"
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 1
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 32
- Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogi... Savoir plus
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Praxisphasen in der Lehrerbildung
Axel Knüppel
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 26
- Die Kooperation zwischen den beiden Phasen der Lehrerbildung an Universität und Studienseminar wird als eine der Möglichkeiten gesehen, die Ausbildung... Savoir plus
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Was sind gute Schulen? Teil 3
Nora Weuster, Jürg Rüedi
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 37
- Der dritte von vier Teilbänden zur Frage "Was sind gute Schulen?" beinhaltet Forschungsergebnisse zur Frage nach der guten Schule. Zunächst werden neu... Savoir plus
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Außerschulische Lernorte
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 31
- Der Reiz, das Klassenzimmer zu verlassen und damit aus dem vertrauten schulischen Umfeld sowie dem alltäglichen schulischen Unterricht herauszutreten,... Savoir plus
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Was sind gute Schulen? Teil 4
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 38
- Was sind gute Schulen? Dies ist eine Frage, deren Beantwortung von historischen, kulturellen, schulpädagogischen undpolitischen Kontexten und Intentio... Savoir plus
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 25
- Die theoretischen und empirischen Beiträge im vorliegenden Band (Teil 3) der Reihe "Beziehungen in Schule und Unterricht" geben einen umfassenden Einb... Savoir plus
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Forschendes Lernen
Johannes Reitinger
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 12
- Im Vertrauen darauf, dass der Mensch dahingehend ausgestattet ist, das Denken nicht prin-zipiell anderen überlassen zu wollen, und mit dem Bestreben, ... Savoir plus
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Diagnostik und Förderung im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht
Andreas Füchter
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 1
- Kompetenzorientierter Unterricht in gesellschafts- und sozialwissenschaftlichen Fächern möchte einen kumulativen und nachhaltigen Kompetenzerwerb der ... Savoir plus
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Transparenz im Unterricht und in der Schule. Teil 2
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 33
- Transparenz meint die Durchschaubarkeit und damit Verstehbarkeit von unterrichtlichen Zielen, Prozessen und Ergebnissen, bezieht sich im schulpädagogi... Savoir plus
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Lernen mit Lernleitern
Ralf Girg, Ulrike Lichtinger, Thomas Müller
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 10
- Das Unterrichten mit der MultiGradeMultiLevel-Methodology (MGML) greift die Lern- und Lebensbewegungen von Kindern und Jugendlichen bewusst auf und er... Savoir plus
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Schule und Psychoanalyse
Heiner Hirblinger
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 21
- "Jede Sicht der Dinge, die nicht befremdet, ist falsch. Wird etwas Wirkliches vertraut, so kann es nur an Wirklichkeit verlieren." PAUL VALERY "Dass w... Savoir plus
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Kompetenzorientierung in Theorie, Forschung und Praxis
Gabriel Hund-Göschel
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 9
- Die Diskussion um die Kompetenzorientierung ist im vollen Gange. Gleichzeitig beginnen die Bundesländer kompetenzorientierte Kerncurricula zu entwicke... Savoir plus
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Moderner Unterricht in den Sekundarstufen I und II
Tobias Altmann, Katja Faulstich-Christ, Helena Heinzeroth
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 3
- Was macht modernen Unterricht aus? Die Autorinnen und der Autor entwickeln angelehnt an die aktuelle pädagogische Debatte Praxisbeispiele eines kompet... Savoir plus
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 2
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 5
- Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden zweiten Teilband werden Praxismodelle e... Savoir plus
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 1
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 23
- Aktuell scheint es aus Sicht verschiedener Forschungsdisziplinen problematisch, im Kontext von Schule und Unterricht eine einheitliche Definition des ... Savoir plus
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 2
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 8
- Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet, ohne die leiblich-sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der ... Savoir plus
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Diagnostik und Förderung. Teil 1
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 14
- Die pädagogische Diagnostik ist die Voraussetzung für eine gezielte Förderung der Schüler als individuelle Förderung, als gruppenbezogene Förderung un... Savoir plus
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Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2
Nicola Hericks
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 24
- Positive Sozialbeziehungen in der Schule sind nicht nur wichtige Voraussetzungen für schulisches Lernen, sondern gelten in Bezug auf das Wohlbefinden ... Savoir plus
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Lernen und Geschlecht
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 22
- Das Thema 'Lernen und Geschlecht' ist eine immer wieder aktuelle pädagogische Thematik, für die sich in unterschiedlichen Zeiten und gesellschaftliche... Savoir plus
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Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht
Klaus Moegling
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 2
- Die aktuellen und zukünftigen gesellschaftlichen Probleme lassen sich nicht ausschließlich mit fachbezogenem Denken und Handeln lösen. Umweltprobleme,... Savoir plus
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Körper, Bewegung und Schule. Teil 1
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 7
- Bildung ist auf die Klärung des Selbstverhältnisses zur Welt gerichtet; ohne die leiblich- sinnliche Dimension bleibt sie ein pädagogischer Torso, der... Savoir plus
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Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer?
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 20
- Für die Autorinnen und Autoren dieses Buches sind die 'guten Lehrerinnen und Lehrer' vor allem Lehrende, die bereit sind, ihr eigenes erzieherisches A... Savoir plus
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Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil 1
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 4
- Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden ersten Teilband zur Reform der Lehrerbi... Savoir plus
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Das Zusammenspiel der Fächer beim Lernen
Gabriel Hund-Göschel
- Livre broché | Allemand | Theorie und Praxis der Schulpädagogik | n° 11
- Gegenüber dem Fachunterricht realisiert der fächerübergreifende Unterricht ein anderes Zusammenspiel der Fächer beim Lehren und Lernen. Wie dieses Zus... Savoir plus
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