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Arts-Based Teaching and Learning in the Literacy Classroom
Cultivating a Critical Aesthetic Practice
Jessica Whitelaw
182,45 €
+ 364 points
Format
Description
This book highlights the unique and co-generative intersections of the arts and literacy that promote critical and socially engaged teaching and learning. Based on a year-long ethnography with two literacy teachers and their students in an arts-based public high school, this volume makes an argument for arts-based education as the cultivation of a critical aesthetic practice in the literacy classroom. Through rich example and analysis, it shows how, over time, this practice alters the in-school learning space in significant ways by making it more constructivist, more critical, and fundamentally more relational.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 186
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781138344563
- Date de parution :
- 08-05-19
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 430 g
