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Description
In part one of this text Richard Kimbell explores the issues of assessment that have been raised by, and that have helped to define, the technology curriculum in the UK. Kimbell was closely involved in the evolution of the GCSE and the development of national curriculum assessment, more especially the Assessment of Performance Unit project of 1985-1991. He analyzes the successes and the mistakes and brings these together into a series of lessons he believes that educators in the UK should have learned about technology and about assessment.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 266
- Langue:
- Anglais
Caractéristiques
- EAN:
- 9780335197811
- Date de parution :
- 01-09-97
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 358 g
