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Assessment and Control at Parkview School
A Qualitative Case Study of Accommodating Assessment Change in a Secondary School
Hilary A. Radnor
32,45 €
+ 64 points
Description
This interpretive study investigates the process of implementation of externally imposed educational change. It views implementation as an active process whereby individuals interpret, reinterpret, reform and reconstruct the policy ideas when actively putting them into practice or use.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 144
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9781572730359
- Date de parution :
- 31-12-95
- Format:
- Livre broché
