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Beginning Teachers' Learning

Making experience count

Katharine Burn, Hazel Hagger, Trevor Mutton
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Description

Draws on individual case studies and up to date research to explains how teacher educators can equip beginning teachers to learn much more effectively in school.

Spécifications

Parties prenantes

Auteur(s) :
Editeur:

Contenu

Nombre de pages :
72
Collection :

Caractéristiques

EAN:
9781910391174
Date de parution :
27-04-15
Format:
Livre broché
Dimensions :
157 mm x 236 mm
Poids :
130 g

Les avis

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