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Description
Marjorie Montague provides both the philosophical and theoretical background for research in computer-assisted composition, as well as a comprehensive review and synthesis of the efficacy research in this area. She focuses on effective writing instruction for elementary, secondary, and special needs students, and she proposes a model in which the teacher and the computer are viewed as compatible instructional agents within a microcomputer learning environment.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 205
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780791403365
- Date de parution :
- 09-08-90
- Format:
- Livre broché
- Format numérique:
- Trade paperback (VS)
- Dimensions :
- 152 mm x 229 mm
- Poids :
- 299 g
