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161,45 €
+ 322 points
Format
Description
This volume reports the results of a series of investigations of the properties of writing tasks, their authors' intentions, and the responses that these tasks evoked in student-writers and teacher-raters. The volume explains how both student-writers and teacher-raters, in their reading of the same topic/text, can arrive at different meanings. The investigations undertaken led the authors to make a number of recommendations about selecting subjects, specifying audience and mode, formulating instructions, and wording the topic. These recommendations are presented in non-technical language in a comprehensive set of Guidelines for Designing Topics for Writing Assessments.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 336
- Langue:
- Anglais
- Collection :
Caractéristiques
- EAN:
- 9780893913397
- Date de parution :
- 01-01-88
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 156 mm x 234 mm
- Poids :
- 644 g
