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Description
Disrupting Schools: The Institutional Conditions of Disordered Behaviour conceptualises how institutional conditions operating within teacher-student interactions ensure the substitution of reflexive understanding for a symbolic violence that systemically underwrites both critical incidents and exclusion.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 218
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 23
Caractéristiques
- EAN:
- 9781433162305
- Date de parution :
- 22-02-19
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 150 mm x 229 mm
- Poids :
- 453 g
