
«Quelles sont les représentations du monde que
se donnent spontanément les enfants au cours
de leur développement intellectuel ? [...] Quels
sont, les plans de réalité sur laquelle se meut
cette pensée ? Autrement dit, l'enfant a-t-il
comme nous la croyance à un monde réel et distingue-t-il
cette croyance des diverses fictions
de son jeu ou de son imagination ?»
Issu de plusieurs années d'examen clinique et
théorique, ce livre étudie la façon dont l'enfant
distingue le monde extérieur d'un monde interne
ou subjectif et la coupure qu'il établit entre le moi
et la réalité subjective.
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