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Description
L'auteur propose une réflexion sur le rôle des chercheurs en éducation engagés dans des projets de transformation de l'école. Il distingue deux approches, l'une experte, proche des politiques éducatives, l'autre intellectuelle, s'adressant à l'opinion publique et optant pour un point de vue critique.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 143
- Langue:
- Français
Caractéristiques
- EAN:
- 9782814305380
- Date de parution :
- 13-06-19
- Format:
- Livre broché
- Dimensions :
- 160 mm x 240 mm
- Poids :
- 236 g
