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Format
Description
Bringing together theory and research on models of thinking, this work explores thinking skills, strategies, content, and results in depth, providing a framework for their application in the classroom. The authors highlight curriculum development, instructional procedures and assessment, professional roles and responsibilities, and teacher training. They also explore problem solving and critical and creative thinking, and current thinking skills programs. The bibliography includes works from 1980 to the present. Subject and author indexes are included.
Spécifications
Parties prenantes
- Auteur(s) :
- Editeur:
Contenu
- Nombre de pages :
- 498
- Langue:
- Anglais
- Collection :
- Tome:
- n° 28
Caractéristiques
- EAN:
- 9780824048433
- Date de parution :
- 01-03-92
- Format:
- Livre relié
- Format numérique:
- Genaaid
- Dimensions :
- 153 mm x 216 mm
- Poids :
- 730 g
